水尝无华，相荡乃成涟漪。石本无火★★■★■，相击而发灵光。当才思交流碰撞，一场教育力量正在悄然发生。

　　高山仰止，方知才疏★■◆★■■；三人同行◆◆，左右为师。本次优质课评比活动，让教师们能够互相学习，俯身耕耘★■，深研理念，共赴成长！

　　董老师执教的托班艺术活动《瓶子里的春天》◆★，一朵朵美丽的花朵，在音乐中快乐的玩起来，游戏与音乐的有机结合引发幼儿探究美和发现美的能力。

　　熊老师的中班科学活动《纸牌建筑师》★◆■■◆■，通过游戏--交流--讨论--操作--拓展等学习路径★■◆，让孩子们在游戏中观察、操作，激发幼儿的探知欲。

　　原标题：《精彩齐绽放，碰撞见成长——四方台区2023-2023年度学前优质课评比活动》

　　为全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，以本土化“安吉游戏■■◆◆”课程为研究背景，在“同课异构”的教学方式中呈现不同的教学风格。我区开展了2023--2024年度学前优质课评比活动。

　　杨老师执教的大班《■★◆■■◆“风”狂行动》，以风为切入点◆■◆◆，以日常生活材料为教具，通过动手操作■★★◆★、互助协作等多种方式◆■，带领幼儿感受风，了解风，通过幼儿的实际操作来理解日常生活中的自然现象。

　　本次赛课由幼儿园教师全员参与，参赛教师巧妙运用富有童趣的教学语言◆★◆，通过情景、游戏、表演、体验等多种形式■◆★，把孩子们带入到轻松愉悦的活动氛围◆★■◆，将经验体验融入其中。

　　唐老师的中班科学活动《图形王国》，通过持续观察◆★◆、操作记录、同伴分享等方式■◆★★，激发幼儿对图形的探索兴趣，并结合自己的生活经验，培养幼儿乐于观察■◆◆★■■，善于探索的科学精神★◆■。

　　“学然后知不足，教然后知困。■■”活动结束后，听课教师们针对活动准备■★、活动过程等方面进行深入探讨◆◆，最后评课教师从活动目的准确性■◆◆★★、过程合理性、教学游戏性、师幼互动有效性等方面进行详细点评，与授课教师共同探寻课程的亮点和不足之处。