在视导过程中，教研员们深入课堂，认真聆听了教师的授课■■◆■◆。每一堂课结束后，教研员都及时进行细致的点评，从课程标准的应用、教学方法、课程设计、师生互动等多个维度给予建设性的意见◆★★★，助力教师提升教学水平。

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　　在反馈会上■■◆◆，教研员们将视导过程中发现的亮点与不足进行了客观的阐述，为学校进一步优化教学管理★◆★、提高教学质量提供了方向。这一视导活动，不仅有助于学校改进教学工作，更体现了教科院对基层学校教学工作的关注与支持，相信在这样的视导与协作下◆◆★，常德市第十一中学的教学质量将迈向新的台阶，为学生提供更优质的教育服务。

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　　与此同时，教研员还对教案◆■、作业以及集体备课记录本进行了全面检查。教案体现着教师的教学思路和规划，作业反映出学生的学习成果与教师的批改质量，集体备课记录则展示了教师团队的协作教研情况。通过这些细致的检查，全面了解学校教学工作的各个环节★■★★。

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　　上午11:30，全体教研员在尚德楼五楼党建会议室集中对视导情况进行反馈。学校高度重视此次反馈会，党委书记校长钟元初和教学副校长郭丽扬以及教研组长参会。

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　　2024年10月9日，常德市教科院来到常德市第十一中学开展教学视导工作，为学校的教学发展提供专业的指导与评估。